Archiv: Schulungen
Marte Meo Practitioner – Zusatzqualifikation für pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen
Jedes Kind hat eine Goldmine! Das sagt die Marte-Meo-Methode aus, welche von der niederländischen Pädagogin Maria Aarts entwickelt wurde. Marte Meo bedeutet „aus eigener Kraft“ und zielt damit auf die Stärken jedes Menschen ab.
In diesem Seminar machen Sie sich mit den grundlegenden Marte Meo-Elementen vertraut. Mit Hilfe von Videomaterial aus Ihrem eigenen Arbeitsfeld lernen Sie, diese im Alltag zu erkennen, zu reflektieren und für Ihre Arbeit zu nutzen. Die videogestützte Marte-Meo-Methode kann in vielen Bereichen, dabei insbesondere im Elementarbereich,Anwendung finden und unterstützt Sie als pädagogische Fachkraft dabei, Interaktionen zu Kindern zu verändern und damit Entwicklungsprozesse positiv zu beeinflussen.
Der Marte-Meo-Practitioner-Kurs richtet sich an pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen und versteht sich als Grundkurs. Er umfasst insgesamt 48 Unterrichtseinheiten, verteilt auf sechs Kurstage innerhalb von 6 Monaten.
Nach erfolgreicher Teilnahme erhalten Sie ein persönliches registriertes Zertifikat von Marte Meo International und dürfen fortan offiziell als Marte-Meo-Practitioner praktizieren.
In der Seminargebühr enthalten sind Schulungsmaterial sowie Tagungsgetränke und Mittagsverpflegung.
Fortbildung von Mentor*innen am Lernort Praxis (QHB) – Kompetente Begleitung von Praktikant*innen in der Kindertagespflege
Die Fortbildung soll die Qualität der Praktika angehender Kindertagespflegepersonen sicherstellen. Die Praktikantinnen werden dabei unterstützt bestimmte Lernerfahrungen zu machen und neue Kompetenzen zu entwickeln. Dafür braucht es die Begleitung einer bereits erfahrenen Kindertagespflegeperson.
Auf diese anspruchsvolle Aufgabe bereiten wir Sie vor.
Voraussetzungen:
- Sie sind eine qualifizierte Kindertagespflegeperson
- Sie haben bereits Erfahrung in der Arbeit als Kindertagespflegeperson
- Sie sind bereit, die eigene Kindertagespflegestelle als Ausbildungsort zu öffnen
Inhalte:
Tag 1
- Motivation und Erwartungen an die Tätigkeit als Mentor*in
- Klärung der eigenen Rolle, Verständnis für Rollen und Rollenkonflikte
- Möglichkeiten und Grenzen der Tätigkeit als Mentor*in
Tag 2
- Kompetenzorientiert Praktikant*innen begleiten und unterstützen
- Reflexionsgespräche während der Praxisbegleitung führen
- Aufgaben der*des Mentor*in nach dem Qualifizierungshandbuch Kindertagespflege (QHB)
Nach erfolgreicher Teilnahme an der Fortbildung erhalten Sie ein Teilnahmezertifikat.
In der Seminargebühr enthalten sind umfangreiches Schulungsmaterial sowie Tagungsgetränke.
Seminarform: Präsenz
2 Samstage, 16 UE, 9.00 – 14.00 Uhr mit anschließendem angeleitetem Selbststudium (2 UE)
Schulungsorte im Kreis Recklinghausen
In Kooperation mit dem
